Отримано 31.08.2021, Доопрацьовано 23.12.2021, Прийнято 01.03.2022

Цифрові професії майбутнього: на які зміни чекати людському капіталу в умовах становлення соціального підприємництва?

Катерина Краус, Наталія Краус, Олександр Марченко

У статті авторами висловлено думка про те, що серед основних трендів роботи майбутнього – видозміна низки професій і посад унаслідок тотальної діджиталізації та роботизації рутинних процесів. Оновлення змісту професій відбуватиметься за рахунок креативу, технологій, техніки та інновацій. В найблищому майбутньому прогнозується наявність 5-ти когнітивних технологій: нейровізуалізація, когнотропні препарати, когнітивні асистенти, Мозко-Машинні інтерфейси, штучні органи почуттів. Представлено низку професій майбутнього 2030 року за очікуваннями футурологів та бізнес-експертів. Визначено, що ними є саме: етичний хакер, фахівець з кібербезпеки, Java-розробник, терапевт з цифрової детоксикації, нейро-менеджер, менеджер роботів, менеджер подорожей у віртуальну реальність, product-менеджер, менеджер з етичних джерел,  cloud-архітектор, компаньйон для людей літнього віку, куратор особистої пам’яті, хірург по збільшенню пам’яті, радник з цифрових валют та ін.. Аргументовано дослідженням статті, що у сучасному глобально діджиталізованому світі кількість кроскультурних контактів постійно зростає. Висловлено думко про то, що Сьогодні навички крос-культурної комунікації, взаємодії та менеджменту необхідні всім. Авторами представлено розподіл експертних ролей для впровадження стандарту, методики або технології в умовах становлення соціального підприємництва. Висловлена думка про те, що для розвитку співпраці й в умовах вкрай обмежених людських ресурсах експертів високої кваліфікації та дефіциту їх часу, головним фактором успіху є правильний розподіл ролей між експертами різних категорій учасників ринку. Саме технології сприяли тому, що ці молоді люди є, по-справжньому, “глобально орієнтованими” в соціальному та цифровому підприємництві. Перебуваючи у постійному контакті через соціальні мережі із представниками інших культур, регулярно споживаючи глобальний та інформаційний контент, покоління зумерів стало найбільш “глобалізованим” поколінням за всю історію людства. Зауважено, що сьогодні стають запитуваними новітні спеціалісти, а саме метахроніки. Люди цієї професії обслуговують промислові роботи, а тому саме з цих причин метахроніки є одними із найбільш запитуваних на ринку праці. Представлено авторське бачення особливості вітчизняного ейджизму, що посилюється як у формальних, так і в неформальних сферах життя суспільства в умовах віртуальної реальності.. Приведено власне розуміння відмінностей між навичками людей старшого покоління та професійних здібностях молодого покоління крізь призму вітчизняного соціально-економічного середовища розвитку спеціалістів різних професій

професії майбутнього; людський капітал; соціальне підприємництво; ейджизм; крос-культурні компетенції; когнітивні технології
53-64
Kraus, K., Kraus, N., & Marchenko, O. (2022). Digital professions of the future: What changes to expect to human capital in the conditions of establishing social entrepreneurship? . Innovation and Sustainability, 2(1), 53-64. https://doi.org/10.31649/ins.2022.1.53.64

Використані джерела

[1] Zaitseva-Chipak, N.O., Saprykina, M.A., & Gondyul, O.D. (n.d.). Future of work 2030. Retrieved from https://csr-ukraine.org/wp-content/uploads/2021/07/Future-of-Work-research-Ukr.pdf.

[2] Kraus, N.M., Kraus, K.M., & Andrusiak, N.O. (2020). Digital cubic space as a new economic augmented reality. Science and Innovation, 16(3), 92-105. doi: 10.15407/scine16.03.092.

[3] Kraus, N.M., Kraus, K.M., & Andrusiak, N.O. (2021). Teaching digital entrepreneurship: Innovative techniques, technologies, types and methods. Effective Economy, 2. doi: 10.32702/2307-2105-2021.2.7.

[4] Zamostianova, K. (2022). 5 IT specialities that will be in demand in 2022. Retrieved from https://nashkiev.ua/news/5it-spetsialnostei-kotorie-budut-vostrebovanni-v2022-godu?utm_source=telegram&%20utm_medium=referral&utm_campaign=tgpost%2F.

[5] Kraus, K., Kraus, N., Nikiforov, P., Pochenchuk, G., & Babukh, I. (2021). Information and digital development of higher education in the conditions of innovatyzation economy of Ukraine. WSEAS Transactions on Environment and Development, 17, 659-671. doi: 10.37394/232015.2021.17.64.

[6] Kraus, N.M., & Kraus, K.M. (2018). Digitalisation in the context of institutional transformation of the economy: Basic components and tools of digital technologies. Intellect XXI, 1, 211-214.

[7] Kraus, N.M. (2019). Innovative economy in the globalised world: Institutional basis of formation and development trajectory. Kyiv: Agrar Media Group.

[8] Kraus, N.M., & Kraus, K.M. (2016). Implementation of an innovative project by an entrepreneurial structure within the framework of the "innovation windmill". Economist, 2, 4-8.

[9] Kraus, N.M., & Kraus, K.M. (2018). What changes does "Industry 4.0" bring to the economy and production? Formation of Market Relations in Ukraine, 9, 128-135.

[10] Kraus, N.M., Kraus, K.M., & Manzhura, O.V. (2020). The Economic vocational education for the generation of digital people in the functioning of innovation-entrepreneurial universities. Business Inform, 3, 182-191. doi: 10.32983/2222-4459-2020-3-182-191.

[11] Kraus, K., Kraus, N., & Manzhura, O. (2021). Digitalization of business processes of enterprises of the ecosystem of Industry 4.0: Virtual-real aspect of economic growth reserves. WSEAS Transactions on Business and Economics, 18, 569-580. doi: 10.37394/23207.2021.18.57.

[12] Kraus, N.M., Kraus, K.M., & Marchenko, O.V. (2021). Features of teaching of applicants economic education to digital entrepreneurship at an innovative university. Effective Economy, 1. doi: 10.32702/2307-2105-2021.1.9.

[13] Kraus, K.M., Kraus, N.M., & Marchenko, O.V. (2021). Formation of Industry X.0 on the basis of innovative-digital entrepreneurship and virtual mobility. Business Inform, 6, 50-58. doi: 10.32983/2222-4459-2021-6-50-58.

[14] Kraus, N.M., Kraus, K.M., & Marchenko, O.V. (2021). Skills and competencies produced by the training course "digital entrepreneurship" at University 5.0. State and Regions, 1(118), 6-11. doi: 10.32840/1814-1161/2021-1-1.

[15] Looking to 2030: Four professions that don't exist yet. (n.d.). Retrieved from https://budni.robota.ua/news/pohlyad-u-2030-rik-chotyry-profesiyi-yakyh-sche-ne-isnuye.

[16] Osetskyi, V.L., Kraus, N.M., & Kraus, K.M. (2021). Sharing economy: Dialectic development of reciprocal exchange in the conditions of virtual reality and digital transformation. Economic Theory, 2, 5-27. doi: 10.15407/etet2021.02.005.

[17] Kraus, N.M., Kraus, K.M., & Osetskyi, V.L. (2021). Sharing economy: Institutional mode, universality and novelization of the development of entrepreneurship on virtual digital platforms. Effective Economy, 4. doi: 10.32702/2307-2105-2021.4.3.

[18] Pizhuk, O.I. (2020). Digital transformation of Ukraine's economy: Limitations and opportunities. Irpin: State Tax University.

[19] Tomchuk, O.V. (2019). The paradigm of managing the human potential of territory in the context of behavioral economics. Business Inform, 12, 426-431. doi: 10.32983/2222-4459-2019-12-426-431.

[20] Kraus, N.M., Kraus, K.M., & Shtepa, O.V. (2021). Methodology of teaching digital entrepreneurship in the system of economic education in innovative university. Entrepreneurship and Innovation, 16, 7-14. doi: 10.37320/2415-3583/16.1.

[21] Kraus, K.M., Kraus, N.M., & Shtepa, O.V. (2021). Industry x.0 and industry 4.0 in the conditions of digital transformation and innovative strategy of the development of national economy. Effective Economy, 5. doi: 10.32702/2307-2105-2021.5.91.

[22] Rudakova, S.H., Danylevych, N.S., Shchetinina, L.V., & Kasianenko, Y.A. (2020). Digital HR – the future of human resources administration. Business Inform, 1, 265-270. doi: 10.32983/2222-4459-2020-1-265-270.

[23] Lifintsev, D.S. (2020). Ukrainian Generation Z attitude to cross-cultural interaction: Key motivation factors and main obstacles. Effective Economy, 1. doi: 10.32702/2307-2105-2020.1.58.

[24] McCrindle, M. (2018). The ABC of XYZ: Understanding the global generations (3rd ed.). Bella Vista: Research Pty Ltd.

[25] Broadbent, E., Gougoulis, J., Lui, N., Pota, V., & Simons, J. (2017). Generation Z: Global citizenship survey. London: The Varkey Foundation.

[26] Lifintsev, D.S., & Canhavilhas, J. (2017). Cross-cultural management: Obstacles for effective cooperation in multicultural environment. Scientific Bulletin of Polissia, 2(2(10), 195-202.

[27] Gen Z is coming to your office. Get ready to adapt. (n.d.). Retrieved from https://www.wsj.com/graphics/genz-is-coming-to-your-office/.

[28] Deloitte. (n.d.). Retrieved from https://www2.deloitte.com/global/en/pages/about-deloitte/articles/millennialsurvey.html.

[29] Business and Art Ambassadors of Ukraine. (2018). Special edition Kyiv international economic dorum. Destinations, 8. 

[30] Ageism in the labor market. (n.d.). Retrieved from https://jooble.link/1278.