Отримано 05.09.2025, Доопрацьовано 11.02.2026, Прийнято 26.03.2026 Опубліковано 06.04.2026

Емоційний інтелект лідерів як передумова реалізації цілей сталого розвитку в публічному та корпоративному секторах

Ірина Серняк, Олег Серняк

Сучасні трансформації у сфері публічного управління та корпоративного врядування, посилені глобальними кризами, цифровізацією та зростанням суспільних очікувань, зумовили потребу в нових підходах до досягнення цілей сталого розвитку. У цьому контексті емоційний інтелект лідерів доцільно розглядати не лише як індивідуальну психологічну характеристику, а як системний управлінський ресурс, що впливає на економічні, соціальні та інституційні результати сталого розвитку. Метою статті було науково обґрунтувати роль емоційного інтелекту лідерів як передумови реалізації цілей сталого розвитку в публічному та корпоративному секторах на основі міжсекторного та міждисциплінарного підходів. Для досягнення поставленої мети використано системний, інституційний і поведінковий підходи, методи порівняльного та структурно-логічного аналізу, контент-аналіз наукових публікацій і вторинний аналіз результатів емпіричних досліджень міжнародних організацій та рецензованих наукових журналів. Основні результати дослідження засвідчили, що емоційний інтелект лідерів формує комплексний вплив на реалізацію цілей сталого розвитку через три взаємопов’язані виміри. В економічному вимірі емоційна компетентність лідерів сприяє підвищенню якості стратегічних рішень, зниженню трансакційних витрат та формуванню довгострокової економічної стійкості організацій. У соціальному вимірі доведено визначальну роль емоційного інтелекту у формуванні довіри, інклюзивності управлінських процесів і розвитку людського капіталу як у публічному, так і в корпоративному секторах. В управлінському вимірі встановлено, що емоційний інтелект лідерів забезпечує інституційне закріплення принципів прозорості, підзвітності та етичного врядування, що є критично важливим для довгострокової інституційної стійкості. Практична цінність роботи полягає у можливості використання отриманих результатів у процесі розроблення програм розвитку лідерських компетентностей, удосконалення стратегій сталого розвитку організацій та формування політик публічного управління, орієнтованих на довгострокову соціально-економічну стійкість

емоційна компетентність; врядування сталого розвитку; лідерські компетентності; інституційна стійкість; публічне управління; корпоративне врядування
8-16
Serniak, I., & Serniak, O. (2026). Leaders’ emotional intelligence as a determinant of sustainable development goal implementation in public and corporate sectors. Innovation and Sustainability, 6(1), 8-16. https://doi.org/10.31649/vis/1.2026.08

Використані джерела

  1. Afsar, B., & Umrani, W.A. (2020). Transformational leadership and innovative work behavior: The role of motivation to learn, task complexity and innovation climate. European Journal of Innovation Management, 23(3), 402-428, doi: 10.1108/EJIM-12-2018-0257.
  2. Akanle, O.K. (2024). Emotional intelligence: A panacea for organisational effectiveness? Open Access Library Journal, 11, article number e12466. doi: 10.4236/oalib.1112466.
  3. Avolio, B.J., & Gardner, W.L. (2005). Authentic leadership development: Getting to the root of positive forms of leadership. The Leadership Quarterly, 16(3), 315-338. doi: 10.1016/j.leaqua.2005.03.001.
  4. Boyatzis, R.E., Rochford, K., & Taylor, S.N. (2015). The role of the positive emotional attractor in vision and shared vision: Toward effective leadership, relationships, and engagement. Frontiers in Psychology, 6, article number 670. doi: 10.3389/fpsyg.2015.00670.
  5. Coronado-Maldonado, I., & Benítez-Márquez, M.-D. (2023). Emotional intelligence, leadership, and work teams: A hybrid literature review. Heliyon, 9(10), article number e20356. doi: 10.1016/j.heliyon.2023.e20356.
  6. Elkington, J. (2020). Green swans: The coming boom in regenerative capitalism. New York: Fast Company Press.
  7. Elliott, I.C., Joyce, P., & Sahraoui, S. (2024). Developing effective leaders for the civil service: A case study of Bahrain. Journal of Public Affairs Education, 30(2), 315-330. doi: 10.1080/15236803.2024.2312761.
  8. Gerhardt, K., Bauwens, R., & van Woerkom, M. (2025). Emotional intelligence and leader outcomes: A comprehensive review and roadmap for future inquiry. Human Resource Development Review, 25(1), 2979. doi: 10.1177/15344843251342689.
  9. Goleman, D., Boyatzis, R., & McKee, A. (2013). Primal leadership: Unleashing the power of emotional intelligence. Harvard: Harvard Business Review Press.
  10. Hassan, S., Wright, B.E., & Yukl, G. (2014). Does ethical leadership matter in government? Effects on organisational commitment, absenteeism, and willingness to report ethical problems. Public Administration Review, 74(3), 333-343.
  11. López González, J., Martínez, J.M., Lomboy, M., & Expósito, L. (2024). Study of emotional intelligence and leadership competencies in university students. Cogent Education, 11(1), article number 2411826. doi: 10.1080/2331186X.2024.2411826.
  12. Mayer, J.D., Caruso, D.R., & Salovey, P. (2016). The ability model of emotional intelligence: Principles and updates. Emotion Review, 8(4), 290-300. doi: 10.1177/1754073916639667.
  13. Mekhala, R.S. (2024). Emotional intelligence in human resource management. In Emotional intelligence matters (pp. 261-298). Singapore: Palgrave Macmillan. doi: 10.1007/978-981-99-7727-7_6.
  14. Miao, C., Humphrey, R.H., & Qian, S. (2017). A meta‐analysis of emotional intelligence and work attitudes. Journal of Occupational and Organisational Psychology, 90(2), 177-202. doi: 10.1111/joop.12167.
  15. Moliner-Tena, M.A., Monferrer-Tirado, D., Estrada-Guillén, M., & Vidal-Meliá, L. (2023). Sustainable service ecosystems from the transformative value perspective: A study in tourism destinations. Corporate Social Responsibility and Environmental Management, 30(1), 342-357. doi: 10.1002/csr.2358.
  16. Newman, A., Schwarz, G., Cooper, B., & Sendjaya, S. (2017). How servant leadership influences organisational citizenship behavior: The roles of LMX, empowerment, and proactive personality. Journal of Business Ethics, 145, 4962. doi: 10.1007/s10551-015-2827-6.
  17. OECD. (2002). Governance for sustainable development: Five OECD case studies. Paris: OECD Publishing. doi: 10.1787/9789264194748-en.
  18. Sanchez-Gomez, M., & Breso, E. (2019). The mobile emotional intelligence test (MEIT): An ability test to assess emotional intelligence at work. Sustainability, 11(3), article number 827. doi: 10.3390/su11030827.
  19. Singh, K., Prakash, R., Rajpoot, H.S., Satapathy, P., Ambavale, R., & Parida, S.S. (2024). The role of emotional intelligence in effective leadership and decision-making. Library Progress (International), 44(3), 7329-7338. doi: 10.48165/bapas.2024.44.2.1.
  20. UN Global Compact. (2020). Leadership for the decade of action. Retrieved from https://securesustain.org/wpcontent/uploads/2024/03/Leadership-for-the-Decade-of-Action.pdf.
  21. United Nations. (2024). The sustainable development goals report 2024. New York: United Nations. doi: 10.18356/9789213589755.
  22. Van der Wal, Z., Nabatchi, T., & de Graaf, G. (2015). From galaxy to universe? A cross-disciplinary review and analysis of public values publications from 1969 to 2012. American Review of Public Administration, 45(1), 1328. doi: 10.1177/0275074013488822.
  23. World Economic Forum. (2024). Annual report 2023-2024. Geneva: World Economic Forum.
  24. Xin, Z., Guo, T., Ni, Y., Hai, S., & Lin, L. (2025). Sustainable leadership for employee performance and the moderating roles of family-work conflict and work pressure: The job demands-resources perspective. Journal of Business and Psychology, 40(4), 877-902. doi: 10.1007/s10869-024-09993-0.
  25. Yasin, R. (2021). Responsible leadership and employees’ turnover intention. Explore the mediating roles of ethical climate and corporate image. Journal of Knowledge Management, 25(7), 1760-1781. doi: 10.1108/JKM-07-2020-0583.